ΠΟΙΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΘΕΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΩΣΤΕΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ;

1.      Δεξιότητες ακρόασης και ανταπόκρισης:

·         Το παιδί μαθαίνει να ακούει προσεκτικά το συνομιλητή του, χωρίς να τον διακόπτει, αναγνωρίζει κατάλληλους – ακατάλληλους τρόπους ακρόασης.

·         Το παιδί μαθαίνει να απαντά κατάλληλα σε συνθήκες συνομιλίας, να αναγνωρίζει κατάλληλους – ακατάλληλους τρόπους ανταπόκρισης. Κατανοεί το ρόλο και τησημασία των ερωτήσεων και εξασκείται στη συνθήκη: ερώτηση- απάντηση.

2.      Αναγνώριση και έκφραση συναθσθημάτων:

·         Αντίληψη των συναισθημάτων των άλλων.

·         Έκφραση των προσωπικών συναισθημάτων.

3.      Δημιουργία και διατήρηση στενών σχέσεων :

·         Χαρακτηριστικά των ανθρώπων που μας αγαπάνε και τους αγαπάμε – οικογένεια.

·         Συνύπαρξη ανθρώπων – ομοιότητες και διαφορές στους ανθρώπους.

4.      Δημιουργία και διατήρηση φιλικών σχέσεων:

·         Συστήνομαι – θέτω τις βάσεις για τη δημιουργία μιας φιλικής σχέσης.

·         Διατήρηση της φιλίας: μοιράζοαι πράγματα, καταστάσεις, συναισθήματα.

5.      Κατανόηση της σημασίας και εφαρμογή αρχών της συνεργασίας:

·         Μοιράζομαι πράγματα και βοηθάω.

·         Περιμένω τη σειρά μου και σέβομαι  ό,τι ανήκει σε άλλον.

6.      Κατάλληλη συμπεριφορά σε διάφορες κοινωνικές συνθήκες:

·         Χαιρετισμός γνωστών ενηλίκων και συνομηλίκων.

·         Χρήση κατάλληλου λεξιλογίου: «ευχαρίστως» - «παρακαλώ».

Διαβάστε επίσης το άρθρο ΠΟΙΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΘΕΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΘΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΥΝ ΣΩΣΤΑ;

Μαρία Γκουγκούμη - Ψυχολόγος/ Ειδική Παιδαγωγός

Αργυρώ Καραμπά - Θεραπεύτρια Λόγου & Ομιλίας

grafwnimata.gr